本专业以培育复合型新理科人材为根本定位，按照专业开展和社会需求优化培育计划，鞭策课程设置由传统常识传输到激起门生研讨进修改变。

　　——以理论课程系统变革为打破口，以“双师”团队建立为支持，提拔理论课程讲授质量。针对社会对复合型新理科人材的需求，优化立异课程系统和创意理论课程系统，开设信息处置与野生智能汉语言文学专业背景、影视前期建造、社会查询拜访与统计等课程，提拔门生创意筹谋才能，重点培育文明创意、案牍筹谋等财产急需人材。

　　——鞭策实际教室讲授方法变化，操纵新媒体装备和新平台，推行线上线下混淆式讲授，增进理科教诲的转型晋级。夸大以门生为中间，引入翻转教室讲授法，促使门生在西席指点下展开自我进修和小组进修；以爱好为导向，促进门生教室进修方法由“被动式”向“自立式”改变，进修方法由本来的“合座灌注贯注”到小组报告请示，不单变更了门生的进修爱好，也为门生拓展常识面、熬炼写作和表达才能供给了渠道。

　　——对峙树德树人底子目标，贯彻课程思政理念。经由过程订定讲授方案、优化课程设置文学报电子版网址、展开讲授钻研等步伐，落实课程思政。在专业课讲授中，做到“门门有思政”，特别在专业根底课程中国现代文学、中国现今世文学、当代汉语、现代汉语中加大课程思政的力度；同时，充实操纵江苏省马克思主义普通化理论基地——瞿秋白研讨中间这一平台，构造课程思政理论举动，进一步强化门生的幻想信心，加强文明自大。

　　本专业充实操纵新媒体手艺停止教室变化，线上线下分离、校内校外联动，重点培育门生的创意筹谋才能，探究满意社会需求的高质量创意理论型人材培育新办法文学报电子版网址。

　　常州工学院人文学院汉言语文学专业主动探究新理科布景下创意理论型人材培育形式变化，买通人材培育与社会需求之间的通道，不竭加强专业课程的新鲜度与时期感，主动促进教室方法的变化，深化产教交融，培育顺应处所经济社会开展需求的人材。

　　——以项目制的方法，促进门生综合才能的进步文学报电子版网址。构造门生参与“应战杯”“大广赛”“互联网+”等学科比赛项目；鼓舞门生停止立异创业项目锻炼，吸取门生到场西席的横向科研项目。每一年有200余人次门生到场各类立异创业比赛，前后有十余人得到大广赛、天下大门生作文赛等省级以上赛事奖项。3年来，西席率领门生组建团队，自动对接社会需求，展开了常州处所文明口述史收拾整顿汉语言文学专业背景、常州大运河非遗记载片建造、常州白色品牌IP传布等文创项目，经由过程项目化的人材培育方法汉语言文学专业背景，进步了门生的综合才能。

　　——建立“大理论”理念，按照专业开展实践少年文学期刊，出力打造新理科实训平台，进步门生的立异才能。本专业现有与常州市文联、常州日报社、常州播送电视台、常州西太湖影视基地等协作的影视财产实训基地、创意写作实训基地、拍照与摄像实训基地等多个理科立异实训基地。自动对接乡村任务教诲需求，遴派优良门生到乡村中学参与初中语文课程的练习少年文学期刊。借助这些与行业对接的实训平台，门生全方位打仗少年文学期刊、到场相干行业的开展，从实际到理论才能均获得较着提拔。

　　上述办法，为汉言语文学专业探究新理科布景下创意理论型人材培育供给了新路子，也在理论中获得了较着效果汉语言文学专业背景。比年来，本专业结业生失业率连结在98%以上，结业生质量获得黉舍、家长、社会的普遍承认。

　　汉言语文学专业牢牢环绕专业中心素养和门生立异才能，以尝试实训和产教交融为路子，进步门生应对将来职业开展需求的综合本质。

　　——设置专题进修课程，培育门生研讨性进修才能。本专业设置了先秦诸子研讨、古典小说研讨、文学批评与观赏、论文写作等专业选修课程，培育门生的研讨性进修才能。在课程系统变化的鞭策下，门生自动展开课题研讨少年文学期刊汉语言文学专业背景汉语言文学专业背景，主动到场兼任西席的科研项目及立异锻炼，在西席指点下撰写学术论文。近3年，本专业门生完成了一项国度级别、5项省部级大创项目，公然辟表论文30余篇。